二年级语文课件

时间:2024-03-14 20:30:08
二年级语文课件

二年级语文课件

二年级语文课件1

教学目标:

1.学会本课3个生字,认识4个生字。了解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.想象诗中描绘的情景,练习口头表达。

教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。

教学过程:

一、复习导入

1.你们学过很多古诗了,能想想哪些是写春天的吗?请你背给大家听。

2.今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。(板书课题)

3.这首诗是高鼎写的,这是诗人居住在乡村写下的一首诗,所以题目是《村居》。

二、图文结合、初知大意

1.出示插图,说说你看到了什么?(草儿萌芽,柳树被风轻拂,孩子们正在放风筝。)

2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧。

三、学习生字

1.正字音。注意“趁”是翘舌音,前鼻音,“纸”是翘舌音。

2.指导书写。

趁:走字底,最后三撇要写得短而倾斜。

纸:右边是“氏”不要加一点,易和“低”字相混。

3.学生自由练习,老师巡视指导。

4.出示要求认读的四个字。开火车读。

四、感情朗读,了解诗意

学习一、二句

1.指名读第一句。其他同学想想这句诗写了些什么?

2.指名说,老师补充。(二月,青草茁壮的成长,黄莺飞 ……此处隐藏9015个字……。小导游们,你还可以把大家领到哪个美丽的地方去游玩呢?

二年级语文课件10

一、导入,揭题

1、出示一个苹果,观察:

这是一只怎样的苹果?

2、如果这个苹果给你,你会怎么用?

3、你们想听听苹果自己怎么说的吗?

揭题,板书课题。

二、整体感知全诗

1、充分朗读全诗。学生自由读——指名读

2、这是儿童诗。分一节一节写。看一看全诗共有几小节?

3、有一个小节反复了三次,请找出来。

4、自由朗读。

师:这三个小节虽然句子一样,其实表达的感情有些不同,这要在学了全诗才能明白。现在先来读第一节。

5、学生说说应该怎样读,再练习朗读。

三、学习第二小节

1、自由读、指名选读二行。

2、这小节苹果介绍了什么?(用处)

它是用怎样的心情介绍的?(高兴、自豪)

3、学第一行:

读:读出高兴

说:苹果为什么高兴?

想:一个故事、情节。你就是那只苹果,请你说说如何使微笑挂在孩子的脸上?

师:孩子微笑了,苹果也就微笑了。请再读这一句。

3、分组讨论:

按以上学法,每一组选一行进行讨论,然后按读、说、想三步进行汇报。

4、各组汇报

5、小结:

这是一只的苹果。

苹果为而感到。

6、有感情朗读第二小节

四、学第三小节

1、学了第二小节,你们认为第三小节应该怎么读?

2、朗读练习

五、背诵练习(一、二小节)

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