《凡卡》PPT课件

时间:2024-04-07 20:30:24
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《凡卡》PPT课件1

一、教学课题

凡卡

二、教学目标:

1、会读写默本课的生字、新词,结合具体语境理解它们的含义。(基本技能 文字符号的机械记忆)

2、学习课文,整体把握主要内容,了解凡卡悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情,说出课文结尾“梦”的含义。(高级技能 课文内容及情感价值观) 3、揣摩文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法,体会叙述、信、回忆穿插来写、虚实对比的表达效果。(高级技能 表达技巧)

4、有感情地朗读课文,通过朗读进一步体会作者所表达的意思。 (高级技能 朗读技巧)

三、重点、难点:

重点:理解凡卡写信的内容,了解凡卡的苦难生活,通过凡卡的神态、动作、联想,了解凡卡的内心世界。

难点:作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起,同时交替使用了第一人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。

四、任务分析:

终点目标:揣摩课文的表达方法,体会叙述、信、回忆穿插来写、虚实对比的表达效果。(高级技能 表达技巧)

起点能力:学生具有理解课文内容的能力,具有虚实对比的规则。

五、主要教学方法:

练习法 讨论法 谈话法

六、课时安排:

3课时

七、教具准备:

相关资料、课件

八、 ……此处隐藏8884个字……者写乡下生活“乐”是主了衬托学徒生活的苦)

四。控究结果深化主题

1.自由朗读写信后的内容,把描写凡卡动作、神态的词句划上记号,体会他的内心活动。

2出示幻灯片(描写凡卡寄信的句子),全班齐读,引导学生从“只穿着衬衫”、“跑到街上去了”这些带点的词语中体会他当时的急切心情。

3.出示幻灯片(凡卡做梦的画面及相关的句子),引导学生从“怀着甜蜜的希望”中体会他寄信以后的内心活动。

4.凡卡的信爷爷能收到吗?为什幺?

小结:凡卡甜蜜是希望只是一个无法实现的梦,他还得在莫斯科痛苦地生活下去,这就更让我们体会到凡卡命运的悲惨。

5.全班一起有感情地朗读最后一个自然段。(注意:声音轻轻的,好让凡卡甜蜜的梦多停留一会儿。)

  五。启发想象渗透教育

1.联系凡卡的爷爷的情况想一想,假如爷爷通过别的途径了解了凡卡的遭遇,把他接回了乡下,爷爷能帮助他摆脱悲惨的命运吗?

2.凡卡才九岁,他本该像同学们一样拥有金色的童年,可他的命运为什幺那么悲惨呢?你从中懂得了什幺?(激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情)

  第三课时

教学要点

1.练习有感情地朗读课文,深入体会文章中心。

2.巩固生字词。

3.写一篇读后感。

[附]:板书设计 15.凡卡

写信前__怕

挨打命

学徒生活挨冻

(信文)挨饿__苦运

写信

乡下生活守夜悲

(回忆)砍树__“乐”

写信后(甜蜜的希望)__梦

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